ПРОФОРИЕНТАЦИЯ

ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ МИНИМУМ

С 1 сентября 22023 школах Российской Федерации внедряется единая модель профориентационной деятельности, получившая название «Профориентационный минимум» (Профминимум).

Федеральным оператором реализации Профминимума является Фонд Гуманитарных Проектов, который также является федеральным оператором проекта «Билет в будущее».

Профминимум — это единый универсальный набор профориентационных практик и инструментов для проведения мероприятий по профессиональной ориентации обучающихся.

Профминимум реализуется на одном из 3 уровней:

базовый (рекомендованная учебная нагрузка – не менее 40 часов в учебный год), основной (не менее 60 часов в учебный год), продвинутый (не менее 80 часов в учебный год).

Уровень реализации профминимума в образовательной организации устанавливается органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере бразования, в зависимости от имеющихся у образовательной организации ресурсов, и утверждается на региональном уровне (распоряжение/приказ о реализации профориентационного минимума).

Содержание профминимума:

базовый (рекомендованная учебная нагрузка – не менее 40 часов в учебный год):

- урочная деятельность (4 часа);

- внеурочная деятельность - курс занятий "Россия - мои горизонты" (34 часа);

- взаимодействие с родителями (2 часа).

основной (не менее 60 часов в учебный год):

- урочная деятельность (9 часа);

- внеурочная деятельность - курс занятий "Россия - мои горизонты" (34 часа);

- практико-ориентированный модуль (12 часов);

- взаимодействие с родителями (2 часа);

- дополнительное образование (3 часа).

продвинутый (не менее 80 часов в учебный год):

- урочная деятельность (11 часа);

- внеурочная деятельность - курс занятий "Россия - мои горизонты" (34 часа);

- практико-ориентированный модуль (18 часов);

- взаимодействие с родителями (4 часа);

- дополнительное образование (3 часа);

- профессиональное обучение (10 часов) - для реализации рекомендовано создание профильных предпрофессиональных классов (психолого-педагогические, инженерные и т.д.).

Необходимые условия реализации уровня профминимума в школе:

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ: Хотя бы в одном классе в каждой параллели 6-11-х классов реализован профминимум на базовом уровне.

ОСНОВНОЙ УРОВЕНЬ: Хотя бы в одном классе в каждой параллели 6-11 –х классов реализован профминимум на базовом или основном уровне, при этом обязательно хотя бы в одном классе (из вышеуказанных) реализован профминимум на основном уровне.

ПРОДВИНУТЫЙ УРОВЕНЬ: Хотя бы в одном классе в каждой параллели 6-11-х классов реализован профминимум на базовом, основном или продвинутом уровне, при этом обязательно хотя бы в одном классе (из вышеуказанных) реализован профминимум на продвинутом уровне.

Направление «Урочная деятельность» подразумевает встраивание в уроки общеобразовательного цикла профориентационного компонента. В разделе «Профминимум» платформы проекта «Билет в будущее» (profmin@bvbinfo.ru) будут доступны готовые материалы по нескольким предметам (физика, химия, математика и др.)

Направление «Внеурочная деятельность», реализуется через курс занятий «Россия - мои горизонты». Занятия «Россия - мои горизонты» должны проводиться еженедельно согласно программе и материалам, публикуемым в разделе «Профминимум» платформы проекта «Билет в будущее» (profmin@bvbinfo.ru). Такие занятия вносятся в расписание уроков, рекомендуемо - по четвергам, и проводятся в рамках внеурочной деятельности. Согласно методическим рекомендациям по организации внеурочной деятельности, 1 час из 10 в неделю рекомендуется посвящать профориентации, как раз этот 1 час определяется под занятия «Россия - мои горизонты» (34 учебных недели в учебном году = 34 занятия «Россия - мои горизонты»). В рамках занятий будут проходить профориентационные уроки, диагностики, моделирующие профессиональные пробы и другие профориентационные активности, при этом часть занятий будут содержать вариативные модули для обеспечения возможности включения в курс регионального компонента.

Направление «Практико-ориентированный модуль».

Такой модуль появляется на основном и продвинутом уровне реализации Профминимума и содержит в себе практико-ориентированные профориентационные мероприятия. Это могут быть профпробы, проектная деятельность, экскурсии и мастер-классы на площадках работодателей или организаций профессионального образования - колледжей и вузов, конкурсы профориентационной направленности и другие мероприятия, носящие практический характер. При этом хотя бы 1 мероприятие данного направления должен быть реализован при участии наставника: например, экскурсовода или наставника на профпробе.

Направление «Взаимодействие с родителями или законными представителями» предполагает обеспечение участия родителей обучающихся в двух Всероссийских родительских собраниях по профориентации, которые Фонд Гуманитарных Проектов будет проводить при поддержке Минпросвещения России в сентябре и феврале наступающего учебного года. Также можно организовать внутренние родительские собрания, используя материалы Всероссийских собраний. Кроме того, для классных руководителей на платформе проекта «Билет в будущее» доступны методические рекомендации по организации работы с родителями обучающихся в рамках профессиональной ориентации школьников.

Направление «Дополнительное образование» предполагает выбор и посещение кружков и секций дополнительного образования, носящих профориентационный характер. Это могут быть, в том числе, ознакомительные занятия в рамках доп. образования.

Программный навигатор системы дополнительного образования детей Тамбовской области» (https://tambov.pfdo.ru/). В открытом доступе представлена информация об образовательных ресурсах сферы дополнительного образования. Программы дополнительного образования в целом позволяют детям самоопределяться в отношение сфер деятельности, способов осуществления деятельности и позиций в системах разделения труда, что обеспечивает поддержку профессионального самоопределения детей.

Направление «Профессиональное обучение» предполагает выбор и обучение по программам профобучения.

Перечень программ профобучения на территории Тамбовской области размещен по адресу http://copp68.ru в разделе «Программы профессиональной подготовки для обучающихся общеобразовательных организаций «Первая профессия».

Перечень программ профессионального обучения, направленных на получение обучающимися первой профессии

https://copp.tambov.gov.ru/dyn/program-store?content=1203

Продвинутый уровень профминимума рекомендуется к реализации в профильных предпрофессиональных классах (инженерные, медицинские, космические, IT, педагогические, предпринимательские и др.)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОГО МИНИМУМА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Справка по итогам контроля проведения занятий «Профминимум»

7 сентября Россия- мои горизонты.

14 сентября -Тематический профориентационный урок «Открой своё будущее»

21 сентября-  Профориентационная диагностика № 1 «Мой профиль» и разбор результатов

28 сентября-Профориентационное занятие «Система образования России»

5 октябрь-Профориентационное занятие «Пробую профессию в сфере науки и образования»

12 октябрь- Профориентационное занятие «Россия в деле» (часть 1)

19 октябрь-Профориентационное занятие «Россия промышленная: узнаю достижения страны в сфере промышленности и производства»

26 октябрь-Профориентационное занятие «Пробую профессию в сфере промышленности»

9 ноябрь.Профориентационное занятие «Россия цифровая: узнаю достижения страны в области цифровых технологий» Профориентационное занятие «Пробую профессию в области цифровых технологий»

16 ноябрь.-Профориентационное занятие «Россия в деле» (часть 2)

23 ноябрь.Профориентационное занятие «Россия инженерная: узнаю достижения страны в области инженерного дела»

30 ноябрь. Профориентационное занятие «Пробую профессию в инженерной сфере»

7 декабрь. Профориентационное занятие «Государственное управление и общественная безопасность»

14 декабрь.Профориентационное занятие «Пробую профессию в сфере управления и безопасности»

21 декабрь.Профориентационное занятие-рефлексия «Моё будущее — моя страна»

******

Выпускник нашей школы Тхакахов Байзет, студент Кубанского государственного аграрного университета , провел профориентационную работу с учащимися 10-11 классов. Он познакомил старшеклассников со  специальностями , которые  можно получить в университете, с основными требованиями для абитуриентов при поступлении, особенностями учебы, а также рассказал о совей студенческой жизни. Ребята с интересом слушали , а в конце мероприятия получили ответы на интересующие их вопросы.

*****

МБОУ СОШ № 2 а.Кошехабль в октябре 2023 года проводились мероприятия, направленные на раннюю профессионализацию школьников с целью получения высшего образования в рамках предметного профиля «Русский язык и литература»: Неделя русского языка и литературы: классные часы на тему «Профессия - учитель».

Целью и задачами проводимых мероприятий были:

- привитие любви к русскому языку и литературе;

- повышение общей языковой культуры;

- развития творческих возможностей детей;

- воспитание бережного отношения и интереса к языку, культуре, родного края;

- познакомить учащихся с особенностями профессии «педагог»;

- воспитывать уважительное отношение к учителям;

- повысить престиж профессии учителя.

15 ноября 2023 Посещение обучающимся школы Филиала государственного казённого учреждения РА "Адыгейский республиканский центр занятости населения" в Кошехабльском районе. Данная экскурсия организованна по соглашению о партнерстве, предметом которой является организация и проведение мероприятий в рамках проекта по ранней профессиональной ориентации "Билет в будущее" в 2023 году.

18 октября 2023 в рамках реализации профориентационной работы по Профминимуму учащиеся 8 б классы посетили КЦСОН ( КОМПЛЕКСНЫЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ") . Где специалисты рассказали о работе каждого отдела.

24.10 . 2023  Посещение музея Востока

Открытие выставки Национального музея в а.Кошехабль.

Мастер -класс от Ю. Сташа

**************

04.04.2024 г. В рамках реализации проекта "Создадим здоровое будущее вместе" была осуществлена встреча  с учащимися 8-х классов с темой "Наше здоровье в наших руках". Ребята предлагалось  сыграть в игру "Своя игра". Проект направлен на воспитание культуры здоровья.